제목(세계일보) 한자교육 강화 재부상… 교육계선 “어휘력 향상” “효과 작아” [심층기획-읽고도 이해하지 못하는 아이들]
조사 일시: 2026년 4월 24일 ∼ 4월 27일
표본: 전국 만 18세 이상 남녀 1,000명
조사명: [기획] 한자가 답일까, 한자도 답일까? – 한자와 문해력에 대한 인식
조사 결과: https://hrcopinion.co.kr/archives/36751
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보도일: 2026년 9월 1일
원문 링크: https://www.segye.com/newsView/20260901517379

한자교육 강화 재부상… 교육계선 “어휘력 향상” “효과 작아” [심층기획-읽고도 이해하지 못하는 아이들]


[세계일보 김은재, 박아름 기자] (전략) 한자교육에 대한 여론도 우호적인 편이다.


한국리서치가 6월 전국 만 18세 이상 남녀 1000명을 대상으로 진행한 ‘한자와 문해력 인식 조사’에서 응답자의 82%는 “한자교육이 이뤄지면 단어 이해력이 향상될 것”이라고 답했고, 81%는 “동음이의어 구분에 도움이 될 것”이라고 내다봤다.


한자교육 강화가 암기 위주 학습을 부추기고 문해력 향상을 담보하지 못할 것이란 반론도 있다. (후략)


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